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생명과학을 배우는 학생들의 유전자변형식품에 대한 지식과 태도 평가
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배경: 유전공학은 농업, 식품 기술, 식품 개발, 영양 등 다양한 분야에 대한 관심을 활성화했다. 유전자 변형 제품에 대한 여론이 양극화되고 있지만, 대다수 전문가들은, 혹시라도 잠재적인 위험이 있다 하더라도, 이점이 그 어떤 잠재적 위험보다 더 크다고 믿는다.
이에 따라 과학교육의 역할은 학생들이 유전공학에 대한 근본적인 이해를 가진 시민이 될 수 있도록 준비하는 것이다.
생명과학과 학생들이 유전자변형생물(GMO) 과목을 이끌어나갈 미래의 과학 전문가이자 학자들인 만큼 GMO와 유전자변형식품에 대한 올바른 지식과 태도가 필요하다.
방법론: 유전자변형식품에 대한 생명과학 대학생들(203명)의 지식과 태도를 조사하기 위해 학부생, 대학원생, 준석사를 대상으로 생명과학 3개 분야에 걸쳐 구조화된 설문지를 투여하여 횡단적 관찰조사 기반 연구를 수행하였다.
지식과 태도에 대한 점수는 높은 점수, 중간 점수, 낮은 점수, 세개로 나누었다.
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